Мамочкина книга
комментариев
В жизни мы сталкиваемся с разнообразными проблемными видами поведения ребёнка. Как реагировать на шалости детей, что предпринять? Вот несколько советов, которые могут пригодиться родителям.
Если у вас активные, неугомонные дети:
- С такими детками делитесь планами («через час мы должны быть дома»), следует формировать у них чувство времени и рамки поведения, где и как себя можно вести;
- Приучайте к режиму (сон, еда, прогулки). Это хорошо организует;
- Не предлагайте ребёнку занятий, требующих долгого сидения на одном месте;
- Слишком активному ребёнку необходимо давать время выплеснуть энергию так, чтобы это не принесло вреда ни ему, ни окружающим;
- Чтобы такой ребёнок сосредоточился, успокоился, ему надо помочь (посадить его на колени, прижать к себе одной рукой);
- Похвалите ребёнка, если он быстро успокоился, дайте ему знать, что это вам нравится, и он с успехом будет делать это и в будущем;
- Поручайте ребёнку дела, требующие быстроты исполнения и хвалите за результат (собрать всех к столу, принести нужный предмет).
- Все маленькие дети обманывают. Делают это они потому, что не считают это чем-то плохим и недопустимым. Они убеждены: если обманешь, то избежишь наказания;
- Иногда за ложь можно принять фантазию ребёнка. К обману это не относится, просто нужно учить отличать ребёнка вымышленный мир и мир реальности;
- Постарайтесь не ставить ребёнка в положение, когда он должен оправдываться. Не спрашивайте: «Почему ты так сделал?», а лучше скажите: «Что произошло?»;
- У ребёнка должно развиваться чувство собственного достоинства, тогда он будет уверен, что в любой ситуации его любят и принимают;
- Если ребёнок врёт в глаза, не уличайте его во лжи, не ругайте. Лучше также, глядя прямо в глаза, сказать: «Какую интересную историю ты мне рассказал!». Дайте ему понять, что вы отличаете правду от лжи;
- Упорное враньё — сигнал того, что ребёнок сильно не уверен в себе и у него есть потребность «сочинить» себя, чтобы быть значимым для окружающих;
- Если обман связан с отрицанием совершения поступка, скажите: «Мы все иногда поступаем не так, как нужно. Ты хороший, давай вместе решим, что нужно сделать».
- Причин рассеянности может быть много: плохой слух, зрение, задумчивость, склонность к фантазиям, творчеству. Причины нужно выяснять;
- Проверив у врачей-специалистов качество слуха и зрения, и не обнаружив изъяна, можно попросить ребёнка нарисовать или рассказать о том, что он так долго обдумывал. Иногда дети поражают взрослых своим огромным внутренним миром, фантазиями и рассуждениями;
- Важно, чтобы детская комната не выглядела слишком отвлекающей и уносящей в мир фантазий;
- Повторяйте задания несколько раз, постепенно увеличивая объём информации;
- Чаще занимайтесь с ребёнком один на один, так ему легче сосредоточиться;
- При выполнения заданий с ребёнком выключите телевизор. На столе, за которым работает ребёнок, не должно быть отвлекающих предметов;
- Не перегружайте ребёнка занятиями, требующими максимального сосредоточения, чтобы не получить другого эффекта — скуки и отторжения;
- Хвалите ребёнка за успехи, стимулируйте его преодолевать свои недостатки.
Истерики.
Маленькие дети закатывают истерики, потому что им не хватает слов выразить то, что они хотят. Неудовлетворённость накапливается и выливается в слезах и криках.
Ребёнок дошкольного возраста, который регулярно закатывает истерики и страдает задержкой языкового и умственного развития, возможно, находится в стрессовом состоянии. Причин этому множество: слишком высокие или слишком низкие требования взрослых; пренебрежение к его потребностям или жестокое воспитание; раздор в семье; физическое недомогание, боли; чрезмерная избалованность или нехватка социальных навыков.
Детям необходимо дать возможность сброса напряжения, дать выход чувствам и эмоциям. В какой форме — это каждый родитель решает сам.
Эмоциональных срывов будет меньше, если вы дадите ребёнку большую свободу действовать по собственному плану и разумению (но под вашим присмотром, только старайтесь не подавлять инициативу и самостоятельность).
Во время истерики старайтесь на неё не реагировать, не обращать внимания (но следите, чтобы проблема осталась в пределах безопасности). Помните, что цель такого поведения — добиться желаемого или «выпустить пар». Если вы реагируете на истерику (хорошо или плохо — не важно), вы способствуете тому, чтобы такие вещи происходили чаще.
Если своей истерикой ребёнок приводит в замешательство окружающих людей, то быстро отведите его подальше в сторону от «зрителей». Хорошо бы такое поведение обсудить на семейном совете, и чтобы более мудрые люди понаблюдали за вашими отношениями с ребёнком. Возможно, вы своими действиями провоцируете ребёнка на истерики.
Если дети балуются:
Проблемой считается, если дети — обычно 3–4летние — балуются очень часто, в неподходящее время и в неподходящем месте. Ребёнку необходимо разъяснять, как и где себя позволительно вести. Можно разрешить побаловаться от души, но в определённое время и в определённом месте. Родитель должен контролировать этот процесс, чтобы дело не закончилось травмой или порчей имущества. Иногда излишнее баловство может указывать на неправильное воспитание — потакание и вседозволенность. Такому ребёнку будет очень тяжело адаптироваться в социуме. Иногда излишнее баловство может быть «маской», за которой прячется серьёзная психологическая проблема. Ребёнок, строя из себя шута, пытается уйти от непосильного напряжения.
Что делать с ябедами?
Дети часто ябедничают, желая возвыситься за счёт представления других детей в невыгодном свете и привлечь внимание к себе. Чтобы предотвратить это явление, уделяйте ребёнку больше внимания и говорите ему о его хороших чертах. Предлагайте ребёнку рассказать и о том, какие хорошие черты он видит в других детях. Если всё же ребёнок начал ябедничать, уделите ему минимум внимания, но не обрывайте. Нужно показать, что вы выслушали, но вам не приятно. Слушая «донос», важно понять, что движет ребёнком: желание «настучать» или поделиться важной информацией (предупредить об опасности). Посоветуйте ребёнку не действовать через взрослых, а лично поговорить с тем, кто вызвал у него критику. Разговаривайте с ребёнком и похвалите, если он перестал ябедничать.
Комментарий специалиста:
Ольга Волкова,
медицинский психолог консультативно-диагностического отделения БУ «Нижневартовский окружной клинический перинатальный центр»
— Подрастающий ребёнок порой не всегда вызывает умильные эмоции, а зачастую способен вызывать родительский гнев. Что делать, если ребёнок неусидчивый, непослушный, закатывает истерики и балуется, говорит неправду, дерётся, или очень необщителен и рассеян? Важно разобраться с проблемами спокойно и без нервов! Мы, взрослые, — сильные и умные, а ребёнок — это ещё «несовершенство» и имеет право на ошибки. Да, у него могут быть нехорошие поступки. Но подсказывая и направляя, сдерживая и поощряя, ругая и подбадривая, мы непременно приведём его к совершенству!
